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Leitura de 10 minutos

Como criar e dar uma aula interativa

Uma aula é um conjunto de diapositivos com perguntas pelo meio. Crie-a você mesmo ou deixe a IA fazer o rascunho, e depois dê-a ao vivo: conduz os diapositivos, os alunos acompanham nos telemóveis, tablets ou portáteis e respondem às perguntas enquanto vê as respostas a chegar.

Como criar e dar uma aula interativa

Criar uma aula

  1. Passo 1: Carregue em “Nova aula”

    Escolha “Aulas” no menu, ou “Criar uma aula” no painel. Carregue em “Nova aula” e escreva o “Nome da aula”.

  2. Passo 2: Escolha “Criar com IA” ou “Começar vazia”

    Com “Criar com IA”, descreva o “Tema ou material”, escolha quantos “Diapositivos” e “Perguntas” e os “Tipos de pergunta” e carregue em “Criar”. Demora cerca de um minuto. “Começar vazia” abre uma aula vazia.

Acrescente diapositivos e perguntas

  1. Passo 1: Abra o menu “Adicionar”

    Escolha “Adicionar diapositivo” para texto, uma imagem ou um vídeo, “Adicionar pergunta” para uma pergunta de quiz, sondagem, nuvem de palavras e mais, “Criar com IA” para mais diapositivos e perguntas, ou “Perguntas que já criei” para copiar perguntas dos seus testes, fichas de trabalho, aulas e vídeos.

    O editor de aulas com o menu “Adicionar” aberto
  2. Passo 2: Preencha o diapositivo

    Escolha um “Esquema”, como “Título”, “Texto”, “Texto + imagem” ou “Imagem ou vídeo”, e escreva o “Título” e o “Texto”. Acrescente uma imagem com “Carregar imagem” ou “Usar uma ligação”, ou cole uma “Ligação do YouTube ou Vimeo” num diapositivo “Imagem ou vídeo”. “As suas notas” são só para si durante a aula. Para matemática, clique no título ou no texto e carregue em “Fórmula” para construir uma fração, potência ou raiz; aparece formatada no diapositivo.

  3. Passo 3: Escreva uma pergunta

    Escolha o tipo de pergunta, escreva a pergunta e as respostas e carregue em “Guardar pergunta”. A “Explicação” é mostrada aos alunos quando revela a resposta.

  4. Passo 4: Organize a aula e escolha um design

    Use o menu “…” ao lado de um diapositivo ou pergunta para o mover, duplicar ou eliminar. Escolha um aspeto em “Design”, como “Clássico”, “Quadro de ardósia” ou “Minimalista”. Os diapositivos são guardados automaticamente.

Dê a aula ao vivo

  1. Passo 1: Carregue em “Ensinar”

    “Dar esta aula” mostra as formas de a usar. Escolha “Ao vivo, nos dispositivos dos alunos”.

  2. Passo 2: Escolha quem pode entrar e carregue em “Iniciar”

    Em “Quem pode entrar?”, escolha “Qualquer pessoa” (sem contas), “Com sessão iniciada” ou “Uma turma”. Com “Qualquer pessoa”, desative “Pedir o nome aos alunos” para respostas anónimas.

  3. Passo 3: Mostre o código e comece

    Os alunos vão à página de entrada e escrevem o código mostrado no seu ecrã, ou leem o código QR. Quando tiverem entrado, carregue em “Iniciar a aula”.

    O ecrã da aula ao vivo com o código de acesso, o código QR e os alunos que entraram
  4. Passo 4: Avance pelos diapositivos e perguntas

    Carregue em “Seguinte” para avançar. Numa pergunta, vê quantos alunos responderam; carregue em “Mostrar respostas” e “Revelar a resposta correta”, ou “Perguntar de novo”. “Pausar ecrãs” volta a pôr todos os olhos em si, e “Notas” e “Ferramentas” (temporizador e sorteio de nomes) estão sempre à mão.

    Um diapositivo da aula no quadro enquanto os alunos acompanham nos seus dispositivos
  5. Passo 5: Termine a aula

    Carregue em “Terminar aula”. “Como correu?” mostra as respostas de todos os alunos, e a partir daí pode atribuir a aula como trabalho de casa.

Outras formas de usar uma aula

  1. Passo 1: Mostre-a no quadro

    “Mostrar no quadro” apresenta os diapositivos e as perguntas em ecrã inteiro sem dispositivos dos alunos, e é o professor que revela as respostas.

  2. Passo 2: Atribua-o como trabalho de casa

    “Trabalho de casa, ao ritmo de cada um” permite aos alunos percorrerem os diapositivos e as perguntas com um código ou ligação. Define o prazo e vê os resultados.

  3. Passo 3: Imprima-a

    “Imprimir” passa os diapositivos e as perguntas para papel. Escolha “Incluir as minhas notas”, “Incluir as respostas” e quantos diapositivos por página.

Perguntas

Posso transformar um teste numa aula?

Sim. Abra o teste, carregue em “Usar com a turma” e escolha “Transformar numa aula”. As perguntas são copiadas para uma nova aula onde acrescenta diapositivos entre elas.

Os alunos precisam de conta para uma aula ao vivo?

Não. Com “Qualquer pessoa”, os alunos só escrevem o código na página de entrada. Escolha “Com sessão iniciada” ou “Uma turma” se quiser que as respostas fiquem guardadas nas contas deles.

Posso impedir a entrada de novos alunos?

Sim. Durante a aula, use “Fechar a aula a novos alunos”. Também pode remover um aluno da aula.

Posso jogar as perguntas de uma aula como jogo?

Sim. Em “Jogue as perguntas como um jogo”, na página “Dar esta aula”, as perguntas funcionam em todos os jogos, tal como num teste.

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