9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)Տարիքը՝ 14–18
Երկու ճշմարտություն և մեկ սուտ՝ ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Օգտագործեք այս ձևանմուշը որպես արագ ծանոթացման խաղ, մտքի փոքր ընդմիջում կամ թիմային ոգի ստեղծող պահ ցանկացած ավագ դպրոցի դասում։ Այն նաև հիանալի է դասղեկական ժամի, սոցիալ-էմոցիոնալ ուսուցման կամ դասը էներգիայով ու կենտրոնացվածությամբ սկսելու համար։
Աշակերտները տեսնում են հստակ քայլերը, ուղիղ հարցումը և ժամաչափը։ Նրանք կարող են քվեարկել իրենց հեռախոսներից, հետևել, թե ինչպես է թարմացվում միավորների աղյուսակը, և տեսնել, թե ով է հաջորդը՝ անուն ընտրողի միջոցով։ Ամեն ինչ աշխատում է անմիջապես Ձեր պրոյեկտորից կամ էկրանից։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Ցուցադրեք ձևանմուշը և անցեք ստուգաթերթի քայլերը։
- 2Օգտագործեք անուն ընտրողը՝ առաջին աշակերտին ընտրելու համար։
- 3Դրեք ժամաչափը 1 րոպե՝ որպեսզի աշակերտը կիսվի երկու ճշմարտությամբ և մեկ սուտով։
- 4Թող դասարանը քվեարկի՝ օգտագործելով հարցման վիջեթը իրենց սարքերում։
- 5Բացահայտեք ճիշտ պատասխանը և թարմացրեք միավորների աղյուսակը՝ ճիշտ գուշակումների համար։
- 6Շարունակեք հաջորդ աշակերտի կամ թիմի հետ՝ կրկնելով գործընթացը։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Ամրապնդում է վստահությունն ու կապը Ձեր դասարանում։
- Աշակերտները զարգացնում են քննադատական մտածողությունն ու հաղորդակցությունը։
- Պահում է բոլորին ներգրավված և մասնակցող, նույնիսկ ամաչկոտ աշակերտներին։
Խորհուրդներ
- Թող աշակերտները նախապես պատրաստեն իրենց պնդումները՝ գործընթացը ավելի հարթ դարձնելու համար։
- Խրախուսեք ստեղծագործական, դպրոցին համապատասխան պնդումներ։
- Օգտագործեք միավորների աղյուսակը՝ ընկերական մրցակցությունը խթանելու համար, բայց պահեք թեթև մթնոլորտը։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք որպես առարկայի կրկնություն՝ երկու ճիշտ փաստ և մեկ սխալ պատկերացում։
- Փորձեք նաև հեռավար կամ հիբրիդային միջավայրում, երբ աշակերտները միանում են հարցումներին տնից։
- Հարմարեցրեք ELL-ի կամ հատուկ կարիքների համար՝ թույլ տալով գրավոր պնդումներ կամ զույգերով աշխատանք։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Որքա՞ն ժամանակ է տևում յուրաքանչյուր փուլը։
Յուրաքանչյուր փուլը սովորաբար տևում է 2–3 րոպե։ Ժամաչափը օգնում է պահել ընթացքը։
Կարո՞ղ եմ խմբագրել ստուգաթերթը կամ ավելացնել քայլեր։
Այո, Դուք կարող եք հարմարեցնել ստուգաթերթը և ցանկացած այլ վիջեթ՝ Ձեր դասարանի առօրյային համապատասխանեցնելու համար։
Աշակերտներին հաշի՞վներ են պետք՝ հարցման մեջ քվեարկելու համար։
Ոչ, աշակերտները պարզապես սկանավորում են QR կոդը կամ օգտվում հղումից՝ քվեարկելու համար․ հաշիվ պետք չէ։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Երկու ճշմարտություն և մեկ սուտ՝ նախադպրոցականների համար (3–5 տարեկաններ)
Պարզ, ինտերակտիվ «երկու ճշմարտություն և մեկ սուտ» խաղ նախադպրոցական խմբերի համար՝ դասարանի գործիքներով և աշակերտների սարքերով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Երկու ճշմարտություն և սուտ՝ K–2-ի առավոտյան հանդիպման համար
Խաղային «երկու ճշմարտություն և սուտ» խաղ K–2-ի համար՝ հեշտ քայլերով, հարցումով, ժամաչափով և արդար հերթափոխով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Երկու ճշմարտություն և մեկ սուտ՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Զվարճալի, ինտերակտիվ «երկու ճշմարտություն և մեկ սուտ» խաղ 3–5-րդ դասարանների համար՝ դասարանի գործիքներով և աշակերտների սարքերով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
2 ճշմարտություն և 1 սուտ՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստի օգտագործման 2 ճշմարտություն և 1 սուտ գործունեություն՝ 6–8-րդ դասարանների համար, ինտերակտիվ գործիքներով։
Ավելի շատ ձևանմուշներ 9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)-ի համար
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Ուղեղային դադար՝ ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Պատրաստ օգտագործման ուղեղային դադարի ձևանմուշ ավագ դպրոցի համար՝ պտտվող անիվով, ժամաչափով, զառով և հստակ հրահանգներով։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Առաջին օրվա ողջույն 9–12-րդ դասարանների համար
Բարի գալուստ Ձեր ավագ դպրոցի դասարանին, սահմանեք սպասելիքները և առաջին օրը հավաքեք աշակերտների կարծիքները այս դպրոցական էկրանով։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Would-you-rather հարցում ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Պատրաստի would-you-rather հարցում՝ ժամաչափով և անիվով ավագ դպրոցի դասարանների համար։