9.º ao 12.º ano (14–18 anos)Idades 14–18
Sessão de trabalho de projeto para os anos escolares 9–12
Use este modelo durante qualquer sessão de trabalho de grupo nos anos escolares 9–12. Ele mantém a sua aula organizada e os alunos focados, quer esteja a começar um projeto novo ou a concluir um.
Os alunos veem o plano do projeto, os seus grupos, funções e o que fazer a seguir. A lista de verificação e a contagem decrescente ajudam toda a gente a manter o foco e a ter consciência dos prazos.
Grátis para professores. Os seus ecrãs, turmas e ficheiros enviados são guardados na sua conta.
Como usar na aula
- 1Abra o modelo e selecione a lista da sua turma para usar o organizador de grupos.
- 2Edite o plano do dia com os marcos do seu projeto; destaque a etapa atual.
- 3Defina a contagem decrescente para o prazo do projeto ou para o dia da apresentação.
- 4Partilhe o ecrã com a sua turma e explique as funções e os grupos.
- 5Incentive os alunos a assinalar as etapas à medida que as concluem.
Porque funciona
- Mantém as etapas do projeto claras para todos os alunos, reduzindo a confusão.
- Os grupos aleatórios incentivam a colaboração para além dos grupos habituais de amigos.
- As listas de verificação visuais ajudam os alunos a acompanhar o progresso e gerir o tempo.
Dicas
- Deixe que os alunos sugiram funções na equipa com base nos seus pontos fortes.
- Passe por cada grupo a meio da sessão para responder a perguntas.
- Atualize a lista de verificação em tempo real para que todos os alunos vejam o progresso.
Adapte ao seu estilo
- Use em laboratórios de ciências, pesquisas de história ou projetos de língua e literatura.
- Partilhe o ecrã numa videochamada para alunos em ensino remoto ou híbrido.
- Adicione instruções específicas para alunos com PEI ou necessidades de aprendizagem de inglês.
Perguntas dos professores
Como posso garantir que os grupos são justos?
Use o widget de organizador de grupos para criar grupos aleatórios a partir da lista da sua turma. Se necessário, pode sempre trocar alunos.
Os alunos podem ver a lista de verificação e assinalar as etapas por conta própria?
Sim, projete o ecrã para que todos os alunos o vejam. Você pode atribuir a um membro do grupo a tarefa de assinalar as etapas, ou fazê-lo você mesmo à medida que os grupos terminam.
E se eu precisar mudar o plano durante a aula?
Você pode editar o plano do dia e a lista de verificação em tempo real. Os alunos verão as atualizações imediatamente no quadro.
Widgets neste ecrã
Recurso que utiliza
Mesmo momento, outras idades
Pré-escolar (idades 3–5)
Hora do projeto para Pré-escolar e Educação Infantil
Rotina visual de trabalho por projeto para a Pré-escola com grupos, passos e contagem decrescente.
Do infantil ao 2.º ano
Tempo de trabalho de projeto para o pré-escolar e 1.º ciclo
Um ecrã simples para trabalho de projeto que orienta os alunos do pré-escolar e 1.º ciclo nas atividades de grupo, com papéis, passos e ferramentas divertidas para manter toda a turma no caminho certo.
Anos escolares 3–5 (idades 8–11)
Trabalho de projeto para os anos escolares 3–5
Oriente projetos em grupo nos anos escolares 3–5 com um plano do dia, gerador de grupos, contagem regressiva e lista de verificação.
Anos escolares 6–8 (idades 11–14)
Trabalho de projeto do 6.º ao 8.º ano
Oriente projetos de grupo com passos claros, criador de grupos e marcos do projeto do 6.º ao 8.º ano.
Mais modelos para 9.º ao 12.º ano (14–18 anos)
9.º ao 12.º ano (14–18 anos)
Trabalho de grupo para o ensino secundário
Ecrã pronto para trabalho de grupo no secundário: criador de grupos, temporizador, lista de verificação e medidor de ruído para um trabalho em equipa focado e estruturado.
9.º ao 12.º ano (14–18 anos)
Apresentações para ensino secundário (9.º–12.º anos)
Organize e acompanhe as apresentações dos alunos do 9.º ao 12.º ano com temporizadores, listas de verificação e ferramentas de feedback.
9.º ao 12.º ano (14–18 anos)
Rotina de laboratório de ciências para o ensino secundário (anos 9–12)
Projete a segurança do laboratório, os passos, o temporizador, a sondagem e a câmara para aulas de ciências do ensino secundário. Os alunos assinalam os passos e votam a partir dos telemóveis.