6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)Տարիքը՝ 11–14
Դասարանական քննարկում 6–8-րդ դասարանների համար
Օգտագործեք այս էկրանը խորհրդատվության ժամերին, հասարակագիտության, ELA-ի դասերին կամ երբ ուզում եք, որ աշակերտները միասին մտածեն ու գաղափարներով կիսվեն։ Դասարանը կտեսնի, թե ինչպես է իրական ժամանակում ձևավորվում բառերի ամպ, քննարկման քայլերի ստուգաթերթ, ժամաչափ, հարցում և անունների ընտրիչ, որպեսզի բոլորը արդար հերթ ունենան։
Աշակերտները կմիանան իրենց սարքերով՝ պատասխաններ ուղարկելու և քվեարկելու համար, մինչդեռ դուք կուղղորդեք քննարկումը դասարանի առջևից։ Սա օգնում է քննարկումը պահել կենտրոնացած և արդար՝ միջին դասարանների աշակերտների համար։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Ընտրեք ձեր դասարանը ցուցակից և ցուցադրեք էկրանը։
- 2Կիսվեք միանալու հղումով կամ QR կոդով՝ աշակերտների սարքերի համար։
- 3Խնդրեք աշակերտներին իրենց առաջին մտքերը ուղարկել բառերի ամպին։
- 4Օգտագործեք անունների ընտրիչը՝ աշակերտներին արդար կերպով խոսքի կանչելու համար։
- 5Ուղղորդեք քննարկումը ստուգաթերթով և ժամաչափով։
- 6Ամփոփեք հարցումով՝ տեսնելու, թե ինչ է մտածում դասարանը։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Բառերի ամպերը օգնում են, որ բոլոր ձայները երևան, ոչ միայն ամենաբարձրները։
- Անունների ընտրիչը ապահովում է, որ բոլորը խոսելու հնարավորություն ունենան։
- Ստուգաթերթերն ու ժամաչափերը քննարկումը կառուցվածքային և ուղու վրա են պահում։
Խորհուրդներ
- Հիշեցրեք աշակերտներին, որ բառերի ամպում պատասխանները կարճ պահեն։
- Օգտագործեք ստուգաթերթը՝ հարգալից քննարկման սովորություններ օրինակելու համար։
- Դադարեցրեք ժամաչափը, եթե քննարկումը շատ հետաքրքիր դառնա։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք բնագիտության դասում՝ փորձի արդյունքները քննարկելու համար։
- Հարմարեցրեք հեռավար կամ հիբրիդ ձևաչափին՝ կիսվելով էկրանով և հղումներով։
- Աջակցեք ավելի լռակյաց աշակերտներին՝ թույլ տալով, որ նրանք պատասխաններ անանուն ուղարկեն։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Ի՞նչ անել, եթե որոշ աշակերտներ սարքեր չունեն։
Նրանք կարող են կիսվել զուգընկերոջ հետ, կամ դուք կարող եք նրանց գաղափարները ավելացնել առջևից։ Հիմնական քննարկումը միևնույն է կաշխատի։
Կարո՞ղ եմ այս էկրանը կրկին օգտագործել տարբեր թեմաների համար։
Այո, պարզապես փոխեք հուշումը և հարցման հարցը՝ ձեր դասին համապատասխանեցնելու համար։
Ինչպե՞ս համոզվեմ, որ բոլորը մասնակցում են։
Անունների ընտրիչը պատահականորեն ընտրում է աշակերտներին, այնպես որ բոլորը արդար հնարավորություն ունեն կիսվելու։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Դասարանի քննարկում նախադպրոցականների համար (3–5 տարեկան)
Սկսեք պարզ դասարանի քննարկում նախադպրոցականների հետ՝ օգտագործելով բառերի ամպեր, հարցումներ և ժամաչափ։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Դասարանային քննարկում՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Կազմակերպեք դասարանային քննարկում K–2-ի համար՝ օգտագործելով բառերի ամպ, հարցում, ստուգաթերթ, անուն ընտրող գործիք և ժամաչափ։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Դասարանի քննարկում 3–5-րդ դասարանների համար
Պատրաստի էկրան՝ 3–5-րդ դասարանների համար ինտերակտիվ գործիքներով դասարանային քննարկումներ անցկացնելու համար։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Դասարանի քննարկում՝ 9–12-րդ դասարանների համար
Կառավարեք խորքային ավագ դպրոցական քննարկումները ինտերակտիվ գործիքների և հարցումների միջոցով։
Ավելի շատ ձևանմուշներ 6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)-ի համար
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Խմբային աշխատանք 6–8-րդ դասարանների համար
Պարզ, անվճար էկրան խմբային աշխատանքի համար՝ 6–8-րդ դասարանների համար․ պատահական խմբեր, ժամաչափ, ստուգաթերթ, աղմուկի չափիչ և հստակ հրահանգներ։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Ելքային թերթիկ՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Արագ ելքային թերթիկի էկրան 6–8-րդ դասարանների համար՝ հասկացածը ստուգելու և սովորածի մասին մտածելու համար։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Ներկայացումներ 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստ օգտագործման ներկայացման էկրան՝ 6–8-րդ դասարանների համար՝ ժամաչափով, անունների ընտրիչով, ստուգաթերթով և հետադարձ կապի գործիքներով։