Baitang 9–12 (edad 14–18)Edad 14–18
Math practice para sa high school (baitang 9–12)
Gamitin ang template na ito para sa mabilis na math practice o warm-up sa simula ng lesson mo sa high school. Nakakatulong ito para mag-focus ang mga student at manatiling organisado ang activity.
Makikita ng mga student ang malinaw na mga hakbang, timer, mga math prompt, at mga tool tulad ng dice at drawing board, lahat sa iisang projected na screen. Pwede silang sumabay at magtrabaho sa sarili nilang bilis.
Libre para sa mga guro. Naka-save sa account mo ang mga screen, klase at mga in-upload mo.
Paano ito gamitin sa klase
- 1Buksan ang template at i-check ang mga math problem sa screen.
- 2Itakda ang timer para sa practice session.
- 3Gabayan ang mga student sa checklist habang sinosolusyonan nila ang bawat problem.
- 4Gamitin ang drawing board para gawin ang solution o ipakita ang mga sagot.
- 5Hayaang mag-roll ng dice o mag-flip ng coin ang mga student para sa bonus questions o practice.
- 6Mag-type ng mga instruksyon o reminder sa text widget kung kailangan.
Bakit epektibo ito
- Hinahati ang practice sa manageable na mga hakbang para manatiling naka-track ang mga student.
- Ang visual timer ay tumutulong sa mga student na i-manage ang oras nila at manatiling nakatuon.
- Ang mga interactive na tool tulad ng dice at drawing board ay nagpapasigla ng math practice.
Mga tip
- Hikayatin ang mga student na gamitin ang drawing board para sa rough work o para ipaliwanag ang iniisip nila.
- Hayaang mag-roll ng dice ang mga student para gawing mas interactive ang practice o para pumili kung aling problem ang susunod na sasagutan.
- I-adjust ang timer batay sa hirap ng problem o pace ng klase.
Gawin mo itong sa iyo
- Iangkop para sa science o language practice sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga problem.
- Gamitin sa remote o hybrid na setup sa pamamagitan ng pag-share ng screen mo sa video call.
- Magdagdag ng visual support o audio instructions para sa mga student na may special needs.
Mga tanong ng mga guro
Gaano katagal ko dapat itakda ang timer?
Para sa mabilis na warm-up, karaniwan nang sapat ang 5–10 minuto. I-adjust ito batay sa hirap ng mga problem at sa pangangailangan ng klase mo.
Pwede ko bang i-edit ang checklist at mga problem?
Oo, pwede mong baguhin ang anumang text, items sa checklist, o mga math problem para umangkop sa lesson mo.
Paano ginagamit ng mga student ang drawing board?
I-project ang drawing board para sa buong klase, o hayaang lumapit ang mga student at ipakita ang ginawa nila. Para sa remote learning, i-share ang screen mo at mag-annotate nang magkasama.
Mga widget sa screen na ito
Mga feature na ginagamit nito
Kaparehong sandali, ibang mga edad
Pre-K (edad 3–5)
Math practice para sa pre-K (edad 3–5)
Isang simple at interactive na screen para sa math practice sa pre-K, na may madaling mga tool at masayang background.
Kindergarten hanggang Baitang 2
Oras ng math practice para sa mga baitang K–2
Screen para sa math practice ng K–2 na may mga hakbang, dice, timer, at drawing tools.
Baitang 3–5 (edad 8–11)
Pagsasanay sa Math para sa Baitang 3–5
Isang ready-made na Screen para sa pagsasanay sa math sa baitang 3–5, na may checklist, timer, dice, drawing board, at mga tagubilin.
Baitang 6-8 (edad 11–14)
Routine ng math practice para sa Baitang 6–8
Handa nang gamitin na screen ng math practice para sa Baitang 6–8 na may checklist, timer, dice, at drawing board.
Mas maraming template para sa Baitang 9–12 (edad 14–18)
Baitang 9–12 (edad 14–18)
Sariling gawain para sa high school (baitang 9–12)
Handa nang gamitin na template ng sariling gawain para sa high school, na may timer, checklist, at malinaw na instructions.
Baitang 9–12 (edad 14–18)
Warm-up routine para sa Baitang 9–12
Ready-made na warm-up screen para sa high school: timer, checklist, name picker, at iba pa. Libre at puwedeng i-customize nang buo para sa mga guro.
Baitang 9–12 (edad 14–18)
Session ng pagre-review para sa high school (Baitang 9–12)
Handa nang gamitin na Screen para sa pagre-review bago ang test gamit ang checklist, poll, at mga interactive na activity.