9.–12. клас (14–18 г.)Възраст 14–18
Групи за четене за гимназия (9.–12. клас)
Използвайте този шаблон по време на часа по четене или в часа по литература, за да организирате работа в малки групи за 9.–12. клас. Той помага на учениците да знаят какво да правят, къде да отидат и колко време остава за всяка ротация.
Вашият клас ще вижда текущия план, разпределението по групи, визуален таймер и контролен списък, през който могат да преминават, докато изпълняват задачите. Това държи всички в ритъм и намалява времето за изчакване.
Безплатно за учители. Вашите екрани, класове и качени файлове се запазват в акаунта Ви.
Как да го използвате в часа
- 1Изберете или импортирайте списъка с ученици на Вашия клас, за да използвате уиджета за групиране.
- 2Подгответе дневния си план за блока по четене, като откроите всяка стъпка.
- 3Стартирайте инструмента за групиране, за да разпределите учениците по четящи станции.
- 4Пуснете таймера на екран, за да виждат учениците колко време остава за всяка ротация.
- 5Използвайте контролния списък, за да следите задачите или въпросите за обсъждане по време на групите.
Защо работи
- Учениците виждат точно какво да правят и кога, така че преходите са по-плавни.
- Генераторът на случайни групи осигурява справедливо и разнообразно разпределение при всяка ротация.
- Визуалните подсказки като таймери и контролни списъци помагат на учениците да останат фокусирани и да управляват времето си самостоятелно.
Съвети
- Позволете на учениците да помогнат при подготвянето на контролния списък, за да се чувстват по-ангажирани.
- Насърчавайте учениците да използват таймера, за да управляват сами темпото си във всяка група.
- Редовно разменяйте членовете на групите, за да изграждате общност в класа.
Направете го свой
- Използвайте за литературни кръгове, анализ на научни текстове или преглед на исторически документи.
- Адаптирайте за хибридни или дистанционни класове, като споделите екрана и използвате дигитални връзки за групите.
- Подкрепете ученици с ИОП, като им възлагате роли или задачи, които отговарят на силните им страни.
Въпроси, които учителите задават
Как да се уверя, че учениците знаят в коя група са?
Покажете уиджета за групиране на екран, за да могат всички ученици да видят разпределението си. При нужда можете също да обявите списъците с групи или да ги отпечатате.
Ами ако даден ученик приключи по-рано?
Насърчете ги да проверят контролния списък за допълнителни задачи или самостоятелно четене. Можете да добавите още дейности към списъка за учениците, които приключват по-рано.
Мога ли да променям групите по време на урока?
Да, можете да стартирате инструмента за групиране отново по всяко време, за да създадете нови групи или двойки, дори в средата на урока.
Уиджети на този екран
Използвани функции
Същият момент, други възрасти
Подготвителна група (3–5 г.)
Групи за четене за предучилищна възраст (3–5 г.)
Готов екран за водене на групи за четене в предучилищна възраст с визуални стъпки, групи и таймер.
От детска градина до 2. клас
Групи по четене за подготвителен клас – 2. клас
Безплатен, готов за използване екран за групи по четене за подготвителен клас – 2. клас с дневен план, генератор на групи, визуален таймер и контролен списък.
Класове 3–5 (възраст 8–11 г.)
Групи по четене за 3.–5. клас
Организирайте групи по четене за 3.–5. клас с дневен план, инструмент за групиране, таймер и контролен списък.
Класове 6–8 (възраст 11–14 г.)
Групи за четене за 6.–8. клас
Организирайте групи за четене за 6.–8. клас с таймери, генератор на групи и контролни списъци. Безплатен шаблон за учители.
Още шаблони за 9.–12. клас (14–18 г.)
9.–12. клас (14–18 г.)
Ротация по станции за гимназия (9.–12. клас)
Организирайте ефективна ротация по станции в гимназията с визуален таймер, разпределяне в групи и лесен за следване план.
9.–12. клас (14–18 г.)
Самостоятелно четене за 9.–12. клас
Структуриран екран за самостоятелно четене с таймер, измервател на шума, символи за работа, списък със задачи и подсказки за гимназиални ученици.
9.–12. клас (14–18 г.)
Дума на деня за гимназия (9–12 клас)
Ежедневна дейност с дума за 9–12 клас с облак от думи, списък със задачи и избор на име.