Օրվա բառը՝ 3–5-րդ դասարանների համար

Ուրախ

Ուրախ նշանակում է, որ ներսում Ձեզ լավ եք զգում։ Երբ ուրախ եք, կարող եք ժպտալ կամ ծիծաղել։

Փորձենք մեր բառը

☐ Ասեք «ուրախ»՝ մեծ ժպիտով

☐ Օգտագործեք «ուրախ»-ը նախադասության մեջ

☐ Տախտակի վրա նկարեք ուրախ դեմք

☐ Մտածեք «ուրախ»-ին նման մեկ այլ բառի մասին

Քաջ

Քաջ նշանակում է՝ դուք փորձում եք ինչ-որ բան, նույնիսկ եթե այն մի քիչ վախեցնող է։

Փորձե՛նք այս բառի հետ։

☐ Ասացե՛ք մի նախադասություն «քաջ» բառով։

☐ Գտե՛ք «քաջ»-ի նման մեկ ուրիշ բառ։

☐ Նկարե՛ք մեկին, ով քաջ է։

☐ Ընտրե՛ք մեկին, ով կհաջորդի։

Կայուն

«Հաստատակամ» նշանակում է, որ դժվարությունից կամ բարդ շրջանից հետո Դուք կարողանում եք վերականգնվել։ Դա նշանակում է չհանձնվել, նույնիսկ երբ ամեն ինչ դժվար է։

Փորձեք դրանք այսօրվա բառի հետ

☐ Օգտագործեք «հաստատակամ» բառը նախադասության մեջ

☐ Գտեք «հաստատակամ» բառի հոմանիշ

☐ Նկարեք, թե ինչ տեսք ունի հաստատակամությունը

☐ Կիսվեք մի պահով, երբ Դուք հաստատակամ եք եղել

Գրե՛ք «հաստատակամ» բառով նախադասություն կամ դրա հոմանիշը։ Ձեր պատասխանը մուտքագրեք ներքևում։

Դիմացկունություն

Դիմակայունությունը նշանակում է կարողանալ վերականգնվել դժվարություններից և շարունակել առաջ գնալ, նույնիսկ երբ ամեն ինչ բարդ է դառնում։

Այսօրվա բառի առաջադրանքները

☐ Օգտագործեք «դիմակայունություն» բառը նախադասության մեջ։

☐ Գրեք «դիմակայունություն» բառի մի հոմանիշ։

☐ Կիսվեք մի պահով, երբ դուք դիմակայունություն եք ցուցաբերել։

☐ Նկարեք դիմակայունությունը ներկայացնող մի խորհրդանիշ։

Կիսվեք նախադասությամբ՝ օգտագործելով «դիմակայունություն» բառը կամ ձեր իմացած որևէ հոմանիշ։

Warm-up․ Պատրաստվեք սկսելու։

Հանեք Ձեր նյութերը և պատասխանեք տախտակի հարցին։ Աշխատեք հանգիստ և յուրաքանչյուր քայլը նշեք, երբ ավարտեք։

Տաքացման քայլեր

☐ Կարդացեք տախտակի հրահանգները

☐ Սկսեք Ձեր տաքացնող վարժությունը և օգտագործեք ժամաչափը

☐ Յուրաքանչյուր քայլն ավարտելիս նշեք այն

Հանդիպում ուսուցչի հետ

Ինքնուրույն ընթերցանություն

Բառային աշխատանք

Լսելու կայան

Ընթերցանության խմբի ակնկալիքներ

☐ Աշխատեք հանգիստ և մնացեք ձեր խմբի հետ։

☐ Հետևեք կայանի ցուցումներին։

☐ Եթե օգնության կարիք ունեք, բարձրացրեք ձեռքը։

Գրեք մի դեպքի մասին, երբ Դուք խնդիր լուծեցիք։ Ի՞նչ տեղի ունեցավ։ Ի՞նչ զգացիք։

Գրելու ստուգաթերթ

☐ Սկսեք մեծատառով

☐ Օգտագործեք վերջակետեր նախադասությունների վերջում

☐ Ավելացրեք առնվազն երկու բնութագրող բառ

☐ Ստուգեք Ձեր ուղղագրությունը

☐ Կրկին կարդացեք Ձեր աշխատանքը

Նախադասությունների սկիզբներ• Մի օր ես խնդիր ունեցա, երբ…

• Սկզբում ես փորձեցի…

• Վերջում ես զգացի…