Նախակրթարան (3–5 տարեկան)Տարիքը՝ 3–5
Օրվա օրակարգ նախակրթարանի համար (3–5 տարեկան)
Օրվա օրակարգի այս ձևանմուշը կատարյալ է օրը սկսելու համար Ձեր նախակրթարանի դասարանի հետ։ Օգտագործեք այն առավոտյան ընդունելության, շրջանային ժամի կամ որևէ անցման պահին՝ փոքր երեխաներին օգնելու համար հասկանալ, թե ինչ է սպասվում։
Մեծ և հստակ պատկերները ցույց են տալիս օրվա ժամանակացույցը, ամսաթիվը, ընթացիկ ժամը, հարմար հիշեցումները և ինչ-որ հատուկ բանի հետհաշվարկը։ Այն օգնում է երեխաներին հանգիստ և սովորելու պատրաստ զգալ։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Ընտրեք հանգիստ և ջերմ միջավայր ստեղծող ֆոն Ձեր դասարանի համար։
- 2Խմբագրեք Օրվա պլանը՝ համապատասխանեցնելով այն Ձեր ժամանակացույցին և ընդգծելով ընթացիկ գործունեությունը։
- 3Ցույց տվեք Ամսաթիվ և Ժամացույց վիջեթները, որպեսզի աշակերտները տեսնեն, թե երբ են տեղի ունենում տարբեր բաները։
- 4Ավելացրեք կարճ հիշեցում Տեքստ վիջեթում՝ այսօրվա կարևոր նշման համար։
- 5Կարգավորեք Հետհաշվարկ վիջեթը մի իրադարձության համար, որին Ձեր դասարանը սպասում է։
- 6Ցուցադրեք էկրանը ամբողջ խմբին՝ ընդունելության կամ շրջանային ժամի ընթացքում։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Փոքր երեխաները իրենց անվտանգ են զգում, երբ գիտեն, թե ինչ է լինելու հետո։
- Տեսողական ժամանակացույցերը օգնում են նախակրթարանի աշակերտներին զարգացնել ժամանակի ընկալումը և առօրյա ռեժիմը։
- Պարզ հիշեցումները և հետհաշվարկները դարձնում են անցումները ավելի հարթ և դրական։
Խորհուրդներ
- Ժամանակացույցում օգտագործեք նկարներ կամ պարզ պատկերակներ՝ նրանց համար, ովքեր դեռ չեն կարդում։
- Ժամանակացույցը բարձրաձայն կարդացեք և յուրաքանչյուր քայլի վրա ցույց տվեք՝ հերթով անցնելիս։
- Հրավիրեք երեխաներին օգնելու թարմացնել հետհաշվարկը կամ ընտրել ֆոնը։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Ավելացրեք առարկաների պատկերակներ գրագիտության, մաթեմատիկայի կամ նկարչության ժամանակի համար։
- Օգտագործեք այն հեռավար ուսուցման ժամանակ՝ որպես համատեղ էկրան տեսազանգի ընթացքում։
- Ընդգծեք քայլերը կամ օգտագործեք լրացուցիչ տեսողական նյութեր այն աշակերտների համար, ովքեր ավելի շատ աջակցություն են պահանջում։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Ինչպե՞ս օգնեմ, որ չկարդացող երեխաները հասկանան օրըվա ծրագիրը։
Օգտագործեք պարզ բառեր, ավելացրեք պատկերակներ կամ նկարներ, և յուրաքանչյուր քայլը բարձրաձայն կարդացեք՝ միաժամանակ ցույց տալով էկրանին։
Կարո՞ղ եմ փոխել հետհաշվարկի իրադարձությունը։
Այո, ցանկացած պահի խմբագրեք Countdown վիջեթը՝ նոր էքսկուրսիայի, տոնի կամ դասարանի իրադարձության համար հետհաշվարկ սահմանելու համար։
Ի՞նչ անել, եթե օրվա ընթացքում մեր ժամանակացույցը փոխվի։
Կարող եք արագ թարմացնել Օրվա պլանը և առանձնացնել նոր ընթացիկ քայլը, որպեսզի աշակերտները միշտ իմանան՝ ինչն է հաջորդը։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Օրվա օրակարգ՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Պատրաստի օրվա օրակարգի էկրան K–2-ի համար՝ այսօրվա պլանով, ամսաթվով, ժամով, հիշեցումներով և հաջորդ իրադարձության հետհաշվարկով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Օրվա պլան 3–5-րդ դասարանների համար
Օրական օրակարգի էկրան՝ ժամով, ամսաթվով, դասի պլանով, հիշեցումներով և հետհաշվարկներով՝ 3–5-րդ դասարանների համար։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Օրվա օրակարգ՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Պարզ օրակարգի էկրան՝ ամսաթվով, ժամով, հիշեցումներով և հետհաշվարկով՝ 6–8-րդ դասարանների համար։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Օրվա օրակարգ 9–12-րդ դասարանների համար
Պատրաստի օրվա օրակարգի էկրան ավագ դպրոցի համար՝ պլան, ամսաթիվ, ժամ, ցուցումներ և հետհաշվարկ՝ մեկ տեղում։
Ավելի շատ ձևանմուշներ Նախակրթարան (3–5 տարեկան)-ի համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Առավոտյան հանդիպում նախադպրոցականների համար (3–5 տարեկաններ)
Նուրբ առավոտյան հանդիպման էկրան նախադպրոցականների համար՝ ռեժիմով, ամսաթվով, ժամով և փոքրիկ սովորողների համար հարցով։
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Անցումային ժամանակ նախադպրոցական խմբի համար (3–5 տարեկան)
Հանգստացնող, տեսողական էկրան՝ օգնելու նախադպրոցական աշակերտներին սահուն անցնել մեկ գործունեությունից մյուսին։
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Օրվա ավարտի ռեժիմ նախադպրոցականի համար (3–5 տարեկան)
Օրվա ավարտի պարզ, տեսողական ռեժիմ նախադպրոցականների համար՝ ստուգաթերթով, ժամացույցով, ելքի տոմսով և հիշեցումներով։