Przejdź do treści
Zacznij za darmo
pl

Język

Test

Czytanie ze zrozumieniem klasa 2: list do babci

Uczniowie klasy 2 czytają krótki list do babci i rozpoznają, kto go napisał, do kogo i o czym. Zadania na dotknięcie i wybór: kolejność zdarzeń, dopasowywanie, kategorie i prawda lub fałsz.

Autor: Edform · Język polski · Klasa 2 · Opublikowano 6 lis 2026 · Nowość

Kopia zostanie dodana do Twojego konta. Zmieniaj ją, jak chcesz.

Pytania

  1. Przeczytaj tekst. „Kochana Babciu! Jestem już w szkole. Wczoraj pisaliśmy dyktando i dostałam piątkę. W sobotę przyjedziemy z mamą do Ciebie. Upieczemy razem ciasto. Bardzo za Tobą tęsknię. Całuję mocno, Ola” Kto napisał list?
  2. Przeczytaj tekst. „Kochana Babciu! Jestem już w szkole. Wczoraj pisaliśmy dyktando i dostałam piątkę. W sobotę przyjedziemy z mamą do Ciebie. Upieczemy razem ciasto. Bardzo za Tobą tęsknię. Całuję mocno, Ola” Do kogo jest ten list?
  3. Przeczytaj tekst. „Kochana Babciu! Jestem już w szkole. Wczoraj pisaliśmy dyktando i dostałam piątkę. W sobotę przyjedziemy z mamą do Ciebie. Upieczemy razem ciasto. Bardzo za Tobą tęsknię. Całuję mocno, Ola” Jaką ocenę Ola dostała za dyktando?
  4. Przeczytaj tekst. „Kochana Babciu! Jestem już w szkole. Wczoraj pisaliśmy dyktando i dostałam piątkę. W sobotę przyjedziemy z mamą do Ciebie. Upieczemy razem ciasto. Bardzo za Tobą tęsknię. Całuję mocno, Ola” Kiedy Ola przyjedzie do babci?
  5. Przeczytaj tekst. „Kochana Babciu! Jestem już w szkole. Wczoraj pisaliśmy dyktando i dostałam piątkę. W sobotę przyjedziemy z mamą do Ciebie. Upieczemy razem ciasto. Bardzo za Tobą tęsknię. Całuję mocno, Ola” Co Ola napisała o sobocie?
  6. Przeczytaj tekst. „Kochana Babciu! Jestem już w szkole. Wczoraj pisaliśmy dyktando i dostałam piątkę. W sobotę przyjedziemy z mamą do Ciebie. Upieczemy razem ciasto. Bardzo za Tobą tęsknię. Całuję mocno, Ola” Oceń, czy zdania są prawdziwe.
  7. Przeczytaj tekst. „Kochana Babciu! Jestem już w szkole. Wczoraj pisaliśmy dyktando i dostałam piątkę. W sobotę przyjedziemy z mamą do Ciebie. Upieczemy razem ciasto. Bardzo za Tobą tęsknię. Całuję mocno, Ola” Dopasuj fragment listu do jego roli.
  8. Przeczytaj tekst. „Kochana Babciu! Jestem już w szkole. Wczoraj pisaliśmy dyktando i dostałam piątkę. W sobotę przyjedziemy z mamą do Ciebie. Upieczemy razem ciasto. Bardzo za Tobą tęsknię. Całuję mocno, Ola” Dlaczego Ola napisała list?
  9. Przeczytaj tekst. „Kochana Babciu! Jestem już w szkole. Wczoraj pisaliśmy dyktando i dostałam piątkę. W sobotę przyjedziemy z mamą do Ciebie. Upieczemy razem ciasto. Bardzo za Tobą tęsknię. Całuję mocno, Ola” Przyporządkuj zdania do grup.
  10. Ułóż części listu w odpowiedniej kolejności.

Więcej podobnych