3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)Տարիքը՝ 8–11
Մաթեմատիկայի վարժանք՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Օգտագործեք այս էկրանը 3–5-րդ դասարանների հետ՝ ամենօրյա մաթեմատիկական վարժանքների կամ տաքացման ժամանակ։ Այն օգնում է աշակերտներին կենտրոնանալ մաթեմատիկական խնդիրների ու ռեժիմային առաջադրանքների հաջորդականության վրա։
Ձեր դասարանը կտեսնի հստակ ցուցումներ, քայլերը հետևելու ստուգաթերթ, տեսանելի ժամաչափ, զառեր՝ պատահական թվերի համար, և նկարչական տախտակ՝ իրենց աշխատանքը ցույց տալու համար։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Տեսափնջեք ձևանմուշը մաթեմատիկական վարժանքն սկսելու պահին։
- 2Ցուցումները բարձրաձայն կարդացեք կամ թողեք, որ աշակերտը կարդա։
- 3Թողեք, որ աշակերտները գցեն զառերը կամ մետաղադրամ նետեն՝ պատահական խնդիրների համար։
- 4Միացրեք ժամաչափը և խրախուսեք աշակերտներին՝ առաջ գնալիս նշելու յուրաքանչյուր քայլը։
- 5Օգտագործեք նկարչական տախտակը՝ ռազմավարությունները ցույց տալու համար կամ թողեք, որ աշակերտները ներկայացնեն իրենց աշխատանքը։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Աշակերտները հստակ ստուգաթերթով գիտեն՝ ինչ անել հաջորդը։
- Տեսանելի ժամաչափը օգնում է երեխաներին տնօրինել իրենց աշխատանքային ժամանակը և մնալ առաջադրանքի վրա։
- Զառերի և նկարելու նման ինտերակտիվ գործիքները մաթեմատիկայի վարժանքն ավելի հետաքրքիր ու գործնական են դարձնում։
Խորհուրդներ
- Տվեք աշակերտներին ժամանակ՝ հարցեր տալու համար, նախքան ժամաչափը միացնելը։
- Խրախուսեք երեխաներին դժվար խնդիրների համար օգտագործել նկարչական տախտակը։
- Թողեք, որ աշակերտները հերթով գցեն զառերը, որպեսզի բոլորը ներգրավված մնան։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Հարմարեցրեք նաև այլ առարկաների համար, օրինակ՝ ուղղագրության կամ բնագիտության կրկնության։
- Օգտագործեք հեռավար կամ հիբրիդային ձևաչափով՝ էկրանը կիսելով։
- Ավելացրեք ավելի շատ տեսողական նյութ կամ տեքստային աջակցություն՝ աջակցության կարիք ունեցող աշակերտների համար։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Որքա՞ն պետք է տևի մաթեմատիկական վարժանքը։
3–5-րդ դասարանների համար 10–15 րոպեն սովորաբար բավական է որպես տաքացում կամ կենտրոնացված վարժություն։
Կարո՞ղ եմ փոխել խնդիրները կամ քայլերը։
Այո, կարող եք խմբագրել տեքստը և ստուգաթերթը՝ դրանք համապատասխանեցնելու համար Ձեր դասի նպատակներին կամ աշակերտների կարիքներին։
Ի՞նչ անել, եթե աշակերտը շուտ ավարտի
Խրախուսեք շուտ ավարտած աշակերտներին օգնել դասընկերներին, փորձել առաջադրանք-մարտահրավեր կամ բացատրել ռազմավարությունը նկարելու վահանակում։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Մաթեմատիկայի վարժություն նախադպրոցականների համար (3–5 տարեկան)
Պարզ, ինտերակտիվ մաթեմատիկայի վարժության էկրան նախադպրոցականների համար՝ հեշտ գործիքներով և զվարճալի ֆոններով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Մաթեմատիկայի վարժության ժամանակ՝ K–2 դասարանների համար
K–2-ի համար մաթեմատիկայի վարժության էկրան՝ քայլերով, զառով, ժամաչափով և նկարչական գործիքներով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Մաթեմատիկայի պարապմունքի ռեժիմ՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստի մաթեմատիկայի պարապմունքի էկրան՝ 6–8-րդ դասարանների համար՝ ստուգաթերթով, ժամաչափով, զառով և նկարչական տախտակով։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Մաթեմատիկայի վարժանք ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Պատրաստի օգտագործման մաթեմատիկայի վարժանքի էկրան ավագ դպրոցի աշակերտների համար՝ ստուգաթերթով, ժամաչափով, զառերով, նկարչությամբ և հրահանգներով։
Ավելի շատ ձևանմուշներ 3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)-ի համար
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Ինքնուրույն աշխատանք 3–5-րդ դասարանների համար
Վիզուալ դասարանի էկրան՝ 3–5-րդ դասարանների աշակերտներին ինքնուրույն աշխատանքի ընթացքում առաջնորդելու համար՝ հստակ քայլերով, ժամաչափով և աշխատանքի նշաններով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Տաքացման ռեժիմ՝ 3–5-րդ դասարանների համար
3–5-րդ դասարանների համար պատրաստի warm-up էկրան՝ ցուցումներով, ժամաչափով, ստուգաթերթով և այլն՝ հեշտ հարմարեցվող ցանկացած առարկայի համար։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Թեստի կրկնություն՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Օգտագործման պատրաստ ձևանմուշ՝ թեստից առաջ կրկնության համար՝ ստուգաթերթերով, հարցումներով և գործունեություններով՝ 3–5-րդ դասարանների համար։