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Una estudiante mantiene dificultades para aprender y razonar, y también necesita apoyo en actividades cotidianas de autocuidado. ¿Cuál conclusión se ajusta mejor a estos datos sin exceder lo que permiten afirmar?
- a) El perfil demuestra TDAH, aunque no se describan dificultades de atención o actividad
- b) El perfil confirma dislexia, porque las dificultades de aprendizaje se explican por la lectura
- c) El perfil podría ser compatible con discapacidad intelectual y requiere valoración de su funcionamiento en distintos ámbitos ✓ (correct answer)
- d) El perfil corresponde a una dificultad específica de escritura, aunque no haya datos sobre ella
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Al leer un texto, un estudiante segmenta palabras en sílabas, hace pausas y a veces retrocede para volver a leerlas. ¿Qué descripción integra mejor las observaciones?
- a) Macrografía, porque las pausas alteran el tamaño de las letras
- b) Lectura fluida, con segmentación que no afecta la continuidad
- c) Dificultad de valor posicional manifestada durante la lectura
- d) Lectura silábica vacilante, con interrupciones y retrocesos ✓ (correct answer)
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En una producción escrita, una estudiante omite una letra en una palabra y une palabras que deberían escribirse separadas. ¿Qué interpretación resulta más pertinente?
- a) Se observa principalmente inatención, sin manifestaciones de escritura
- b) Se observa principalmente una dificultad para comprender cantidades
- c) Se observan manifestaciones de dificultad en la escritura ✓ (correct answer)
- d) Se observan dificultades de reciprocidad social y comunicación gestual
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En un dictado, un estudiante escribe «casa» como «csa»: no incorpora una de las letras de la palabra modelo. ¿Cómo se denomina el error descrito?
- a) Omisión ✓ (correct answer)
- b) Inversión del valor posicional
- c) Sustitución
- d) Adición
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Al comparar dos muestras de escritura, se observa que en una las letras son consistentemente mucho más grandes de lo esperado. ¿Qué término corresponde a esta característica?
- a) Micrografía
- b) Lectura silábica
- c) Macrografía ✓ (correct answer)
- d) Omisión de letras
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Al sumar 304 + 28, un estudiante escribe las cifras sin conservar las columnas y trata el 304 como si fuera 34. ¿Qué noción debe revisarse prioritariamente?
- a) La fluidez lectora y la segmentación silábica
- b) La memoria de instrucciones y la atención sostenida
- c) El valor posicional de centenas, decenas y unidades ✓ (correct answer)
- d) La reciprocidad social y el uso de gestos
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Una estudiante resuelve operaciones sencillas cuando se le modelan, pero tiene dificultades persistentes para interpretar cantidades y signos matemáticos. ¿Qué área se relaciona más directamente con esta dificultad?
- a) Hiperactividad
- b) Discalculia ✓ (correct answer)
- c) Disgrafía
- d) Dislexia
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En varias clases, un estudiante extravía sus materiales, olvida instrucciones de varios pasos y parece no escuchar cuando se le habla directamente. ¿Qué dimensión de síntomas del TDAH representa mejor el conjunto?
- a) Impulsividad
- b) Sensibilidad sensorial
- c) Hiperactividad
- d) Inatención ✓ (correct answer)
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Durante actividades que requieren permanecer en el puesto, una estudiante se levanta repetidamente y está en movimiento con frecuencia. ¿Qué dimensión predomina en las conductas descritas?
- a) Dificultad de escritura
- b) Hiperactividad ✓ (correct answer)
- c) Inatención
- d) Impulsividad
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En una conversación grupal, un estudiante contesta antes de que termine la pregunta y se adelanta repetidamente a su turno. ¿Qué dimensión describe mejor estas conductas?
- a) Impulsividad ✓ (correct answer)
- b) Dificultad de valor posicional
- c) Hiperactividad
- d) Inatención
- Una estudiante tiene dificultades persistentes para responder recíprocamente en interacciones sociales, utiliza pocos gestos comunicativos y se altera ante cambios de rutina. ¿Qué condición podría estar asociada con este perfil?
- a) Trastorno del espectro autista (TEA) ✓ (correct answer)
- b) Discalculia
- c) Dislexia exclusivamente
- d) Disgrafía
- Una estudiante muestra una respuesta intensa a ciertos sonidos y casi no reacciona a algunas texturas que otras personas notan. ¿Cuál interpretación sobre el TEA es más precisa?
- a) La presencia de respuestas sensoriales descarta la posibilidad de TEA
- b) Las respuestas sensoriales aumentadas o disminuidas pueden aparecer en algunas personas con TEA ✓ (correct answer)
- c) La respuesta sensorial confirma por sí sola la presencia de TEA
- d) Las diferencias sensoriales solo se relacionan con dificultades de escritura
- Al comparar las necesidades de dos estudiantes con TEA, el equipo observa que quien tiene nivel 2 requiere más apoyo que quien tiene nivel 1. ¿Qué interpretación corresponde a los niveles?
- a) Indican el grado de dificultad para leer palabras
- b) Representan necesidades de apoyo de distinta intensidad ✓ (correct answer)
- c) Clasifican el tipo de adecuación curricular aplicada
- d) Representan niveles de desempeño en operaciones matemáticas
- La guía ubica el CI de 71 a 89 en capacidad intelectual límite y el de 90 a 120 en otro rango. ¿Cómo clasifica un CI de 82 según esos rangos?
- a) Discapacidad intelectual profunda
- b) Capacidad intelectual límite ✓ (correct answer)
- c) Discapacidad intelectual grave
- d) Rango de CI de 90 a 120
- Una persona obtiene un CI de 105. Según los rangos indicados en la guía, ¿cuál es la clasificación correspondiente?
- a) Discapacidad intelectual grave
- b) Rango de CI de 90 a 120 ✓ (correct answer)
- c) Capacidad intelectual límite
- d) Discapacidad intelectual profunda
- Según la clasificación de la guía, ¿a cuál nivel de discapacidad intelectual corresponde un CI de 32?
- a) Moderada
- b) Leve
- c) Profunda
- d) Grave ✓ (correct answer)
- Para permitir que un estudiante demuestre lo aprendido, el equipo amplía el tiempo de evaluación, pero conserva los objetivos fundamentales. ¿Qué tipo de adecuación describe esta decisión?
- a) Ausencia de adecuación
- b) Adecuación significativa
- c) Adecuación exclusiva para estudiantes con TEA
- d) Adecuación no significativa ✓ (correct answer)
- ¿Cuál de las siguientes decisiones modifica sustancialmente los objetivos fundamentales del currículo y, por tanto, corresponde a una adecuación significativa?
- a) Ampliar el tiempo de evaluación y conservar los objetivos
- b) Modificar sustancialmente los objetivos fundamentales del currículo ✓ (correct answer)
- c) Presentar las instrucciones en pasos más claros
- d) Permitir una pausa breve y luego continuar la evaluación
- Una estudiante obtiene resultados bajos en lectura, pero todavía no se han examinado sus oportunidades de enseñanza ni otros factores relevantes. ¿Qué actuación es más adecuada antes de concluir que existe una dificultad específica?
- a) Recoger información de varias fuentes y realizar una valoración integral ✓ (correct answer)
- b) Asignar un diagnóstico basándose únicamente en una prueba de lectura
- c) Atribuir de inmediato los resultados a falta de esfuerzo
- d) Cambiar permanentemente los objetivos sin valorar las necesidades
- En una lectura en voz alta, un estudiante se detiene dentro de las palabras, vuelve sobre lo leído y las segmenta en sílabas. ¿Qué observación integra mejor estos indicios?
- a) La respuesta es impulsiva porque el estudiante se detiene
- b) El estudiante confunde centenas, decenas y unidades
- c) La lectura es vacilante y presenta pausas y retrocesos ✓ (correct answer)
- d) La escritura presenta macrografía
- Al revisar un cuaderno, el docente nota que las letras tienen tamaños muy variables y que algunas son excesivamente grandes. ¿Qué característica se relaciona más directamente con el espacio gráfico de la escritura?
- a) La presencia de escritura de tamaño excesivo, asociada con macrografía ✓ (correct answer)
- b) El olvido de una instrucción al comienzo de la clase
- c) La resistencia a un cambio de rutina
- d) La respuesta anticipada antes de que termine una pregunta
- ¿Qué par de conductas corresponde mejor a manifestaciones de inatención, en lugar de hiperactividad o impulsividad?
- a) Extraviar materiales y olvidar instrucciones ✓ (correct answer)
- b) Levantarse con frecuencia e interrumpir a otras personas
- c) Resistirse a cambios y mostrar respuestas sensoriales inusuales
- d) Hablar excesivamente y responder antes de tiempo
- Un docente observa que un estudiante interrumpe y responde antes de escuchar toda la consigna. ¿Cuál es la interpretación más cuidadosa de estas conductas?
- a) Son compatibles con impulsividad, pero por sí solas no permiten concluir un diagnóstico ✓ (correct answer)
- b) Descartan cualquier dificultad porque el estudiante puede expresarse verbalmente
- c) Corresponden necesariamente a hiperactividad, pues ambas dimensiones son equivalentes
- d) Confirman discapacidad intelectual, aunque no se observen dificultades de aprendizaje o autocuidado
- ¿Cuál conjunto reúne características que, consideradas en conjunto, se relacionan más directamente con el TEA?
- a) Olvido de materiales, dificultad para escuchar e inatención exclusivamente
- b) Dificultades de reciprocidad social, intereses restringidos y resistencia a cambios ✓ (correct answer)
- c) Lectura silábica, sustituciones y dificultad para comprender cantidades
- d) Omisiones de letras, macrografía y errores de valor posicional
- Un equipo analiza un perfil con dificultades de aprendizaje y razonamiento, junto con dificultades en actividades cotidianas de autocuidado. ¿Qué enfoque permite interpretar mejor esa información?
- a) Valorar el funcionamiento en distintos contextos, además del desempeño académico ✓ (correct answer)
- b) Considerar solo la conducta observada durante una clase
- c) Evaluar únicamente la velocidad de lectura en voz alta
- d) Seleccionar apoyos sin recoger información sobre las necesidades del estudiante