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Discriminación y cómo prevenirla

Los alumnos practican identificar tipos de discriminación e inclusión con preguntas tipo examen y debates cortos. Responden y justifican en base a casos breves, comparan opciones y proponen acciones. Nivel: segundo de secundaria.

Por Edform · Formación Cívica y Ética · 8.º curso · Publicado el 28 oct 2026 · Nuevo

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Preguntas

  1. En un equipo escolar, a una alumna no le permiten coordinar una actividad porque algunas personas creen que «ese trabajo es para los hombres». ¿Qué tipo de discriminación se manifiesta principalmente?
  2. ¿Cuál acción ayuda a que una actividad escolar sea más inclusiva para una persona con discapacidad motriz?
  3. ¿Qué diferencia mejor la inclusión de tratar a todas las personas exactamente igual?
  4. Una persona recibe burlas por hablar una lengua indígena. ¿Cuál respuesta contribuye mejor a prevenir la discriminación?
  5. Seleccionen las dos acciones que ayudan a prevenir la discriminación por género en el salón.
  6. Ordenen los pasos para proponer una mejora inclusiva en una actividad de la escuela.
  7. Relacionen cada situación con el tipo de discriminación que describe.
  8. Completen la oración con la idea que expresa la igualdad de género.
  9. Elijan en cada espacio la opción que completa correctamente la idea sobre inclusión.
  10. Clasifiquen cada acción según contribuya a la inclusión o reproduzca discriminación.

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