Test
Gráficas de barras: ejercicios
Material didáctico para practicar la interpretación de gráficas de barras en tercer grado: los estudiantes analizan y responden preguntas sobre clases de gráficas, identifican datos menores y mayores, y comparan cantidades a partir de las alturas de las barras. Los ejercicios incluyen preguntas de comparación, ordenamiento y identificación de valores.
Por Edform · Matemáticas · 3.º curso · Publicado el 15 oct 2026 · Nuevo
Se añadirá una copia a tu cuenta. Cámbiala como quieras.
Preguntas
- En una gráfica de barras sobre frutas favoritas, la barra de manzanas llega hasta el número 12, la de plátanos hasta el 8, la de uvas hasta el 5 y la de naranjas hasta el 10. ¿Cuál fruta fue la menos elegida?
- Observa una gráfica de barras donde los días de la semana muestran la cantidad de tareas entregadas: lunes (6), martes (9), miércoles (7), jueves (9), viernes (5). ¿En qué días se entregaron más tareas?
- Ordena de mayor a menor según la altura de las barras en una gráfica sobre mascotas preferidas: perros (15), peces (4), gatos (10), aves (7).
- Relaciona cada barra con la cantidad que representa en una gráfica sobre libros leídos: Rojo (8), Azul (12), Verde (5), Amarillo (10).
- Completa la frase sobre una gráfica de barras: La barra más alta indica la opción ___.
- Selecciona la respuesta correcta: En una gráfica de barras, si la barra de bicicletas es más alta que la de patines, entonces hubo ___ personas que eligieron bicicletas.
- Clasifica los siguientes elementos según si pueden aparecer en el eje horizontal (categorías) o en el eje vertical (cantidades) de una gráfica de barras.
- Indica si las siguientes afirmaciones sobre gráficas de barras son verdaderas o falsas.
- Si en una gráfica de barras la barra de dulces marca 14 y la de galletas marca 9, ¿cuántos más prefirieron dulces que galletas?
- ¿Qué información se necesita para construir una gráfica de barras? Escribe dos elementos.
Más materiales similares
Test
Examen de gráficas de barras
Material de práctica para cuarto grado que ayuda a los estudiantes a leer y construir gráficas de barras mediante preguntas sobre su propósito, características y representación de datos, fomentando la comprensión de información visual.
Matemáticas · 4.º curso · Nuevo · 15 oct 2026
Lección
Recolectar datos y hacer gráficas de barras
Material didáctico para tercer grado que permite a los estudiantes practicar la recolección de datos a través de encuestas, la elaboración de tablas y la creación de gráficas de barras. Los alumnos responden preguntas, ordenan pasos y completan frases relacionadas con las gráficas.
Matemáticas · 3.º curso · Nuevo · 15 oct 2026
Test
Evaluación de estadística
Material de evaluación para estudiantes de sexto grado, que permite practicar interpretación de tablas y gráficas, cálculo de media, moda y mediana a través de preguntas de opción múltiple y problemas prácticos para comprender conceptos estadísticos básicos.
Matemáticas · 6.º curso · Nuevo · 15 oct 2026
Ficha
Tablas de frecuencia: ejercicios
Material en español para estudiantes de quinto grado que practican la elaboración de tablas de frecuencia mediante ejercicios estructurados que incluyen preguntas sobre su propósito, elementos clave, pasos en su construcción y completación de frases relacionadas.
Matemáticas · 5.º curso · Nuevo · 15 oct 2026
Lección
Medidas de tendencia central
Material de aula para practicar las medidas de tendencia central en sexto grado, incluyendo ejercicios sobre media, mediana y moda mediante ejemplos y preguntas guiadas: identificar la moda en conjuntos de datos, calcular la media y ordenar datos para encontrar la mediana.
Matemáticas · 6.º curso · Nuevo · 15 oct 2026
Ficha
Media, mediana y moda
Material de aula para sexto grado que práctica el cálculo de la media, mediana y moda mediante preguntas de opción múltiple, ordenamiento de pasos y relaciones entre términos y definiciones, fortaleciendo las habilidades para interpretar medidas de tendencia central en conjuntos de datos.
Matemáticas · 6.º curso · Nuevo · 15 oct 2026