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Gráficas de barras: ejercicios

Material didáctico para practicar la interpretación de gráficas de barras en tercer grado: los estudiantes analizan y responden preguntas sobre clases de gráficas, identifican datos menores y mayores, y comparan cantidades a partir de las alturas de las barras. Los ejercicios incluyen preguntas de comparación, ordenamiento y identificación de valores.

Por Edform · Matemáticas · 3.º curso · Publicado el 15 oct 2026 · Nuevo

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Preguntas

  1. En una gráfica de barras sobre frutas favoritas, la barra de manzanas llega hasta el número 12, la de plátanos hasta el 8, la de uvas hasta el 5 y la de naranjas hasta el 10. ¿Cuál fruta fue la menos elegida?
  2. Observa una gráfica de barras donde los días de la semana muestran la cantidad de tareas entregadas: lunes (6), martes (9), miércoles (7), jueves (9), viernes (5). ¿En qué días se entregaron más tareas?
  3. Ordena de mayor a menor según la altura de las barras en una gráfica sobre mascotas preferidas: perros (15), peces (4), gatos (10), aves (7).
  4. Relaciona cada barra con la cantidad que representa en una gráfica sobre libros leídos: Rojo (8), Azul (12), Verde (5), Amarillo (10).
  5. Completa la frase sobre una gráfica de barras: La barra más alta indica la opción ___.
  6. Selecciona la respuesta correcta: En una gráfica de barras, si la barra de bicicletas es más alta que la de patines, entonces hubo ___ personas que eligieron bicicletas.
  7. Clasifica los siguientes elementos según si pueden aparecer en el eje horizontal (categorías) o en el eje vertical (cantidades) de una gráfica de barras.
  8. Indica si las siguientes afirmaciones sobre gráficas de barras son verdaderas o falsas.
  9. Si en una gráfica de barras la barra de dulces marca 14 y la de galletas marca 9, ¿cuántos más prefirieron dulces que galletas?
  10. En el dato "perros: 8" para una gráfica de barras, ¿cuál es la categoría?

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