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Lectura crítica

PRUEBAS TIPO ICFES DE LECTURA CRÍTICA

Por Daniel · Lengua Castellana y Literatura · 11.º curso · Publicado el 1 nov 2026 · Nuevo

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  1. Según la infografía, ¿qué conclusión se puede extraer al comparar la cantidad de alimento necesaria para producir carne de insecto y carne de res?

    • a) Ambas producciones requieren aproximadamente la misma cantidad de alimento.
    • b) La producción de carne de res requiere menos alimento por kilogramo obtenido.
    • c) La producción de carne de insecto requiere menos alimento por kilogramo obtenido. ✓ (correct answer)
    • d) La cantidad de alimento depende únicamente de la especie de insecto.
  2. ¿Qué precaución sobre el consumo de insectos destaca la información de Rumpold y Schlüter?

    • a) Consumir únicamente insectos criados en zonas sin actividad agrícola.
    • b) Garantizar condiciones sanitarias, porque algunos pueden ser tóxicos o albergar parásitos. ✓ (correct answer)
    • c) Refrigerarlos siempre, porque pierden sus propiedades nutritivas si se conservan secos.
    • d) Evitar su consumo durante la infancia, porque aportan demasiadas proteínas.
  3. ¿Qué relación plantea la infografía entre el consumo de insectos y la nutrición infantil?

    • a) Solo son nutritivos para niños que no consumen carne de res.
    • b) Pueden sustituir por completo la atención médica de la desnutrición.
    • c) Pueden aportar proteínas y minerales a niños con desnutrición. ✓ (correct answer)
    • d) Su principal beneficio consiste en reducir la necesidad de vitaminas.
  4. La infografía indica que el 62-75 % de la composición de los saltamontes corresponde a proteínas, frente al 54-57 % de la carne de res. ¿Qué se puede concluir de esa comparación?

    • a) La carne de res presenta una proporción mayor de proteínas en todos los casos.
    • b) En los porcentajes indicados, los saltamontes presentan una proporción mayor de proteínas. ✓ (correct answer)
    • c) Los porcentajes indican que los saltamontes contienen menos proteínas que minerales.
    • d) Los porcentajes demuestran que ambos alimentos tienen idéntico valor nutritivo.
  5. ¿Qué función cumple la mención de los espiráculos en el esquema anatómico del insecto?

    • a) Identifica una estructura del cuerpo junto con las patas, las alas y los ojos. ✓ (correct answer)
    • b) Distingue la cabeza del tórax y del abdomen en el esquema.
    • c) Indica el órgano responsable de transformar el alimento en carne.
    • d) Señala la parte del cuerpo donde se concentra la mayor cantidad de proteínas.
  6. ¿Cuál es la aportación específica de Reuters que se señala en el artículo sobre el grafeno?

    • a) Explicar que Geim había obtenido el grafeno a partir de una mina de lápiz.
    • b) Describir las posibles aplicaciones del grafeno en paneles solares.
    • c) Informar de que Novoselov era el físico más joven premiado con un Nobel desde 1973. ✓ (correct answer)
    • d) Anunciar que Geim y Novoselov compartirían el Premio Nobel de Física.
  7. ¿Qué diferencia entre el grafeno y el grafito de una mina de lápiz se explica en el artículo?

    • a) El grafeno está formado por silicio, mientras que el grafito está formado por carbono.
    • b) El grafeno tiene varias capas, mientras que el grafito consiste en una sola capa.
    • c) El grafeno es una mezcla de metales, mientras que el grafito es un material puro.
    • d) El grafeno es una lámina aislada de un átomo de grosor obtenida del grafito. ✓ (correct answer)
  8. ¿Qué propiedad del grafeno sustenta la posibilidad de utilizarlo en pantallas electrónicas?

    • a) Es muy grueso y puede almacenar grandes cantidades de calor.
    • b) Es permeable al helio y flexible ante cualquier temperatura.
    • c) Es opaco y bloquea el paso de la corriente eléctrica.
    • d) Es casi transparente y conduce bien la electricidad. ✓ (correct answer)
  9. ¿Por qué se califica el grafeno como un material bidimensional en el artículo?

    • a) Porque se obtuvo mediante dos experimentos diferentes.
    • b) Porque puede conducir tanto la electricidad como el calor.
    • c) Porque sus aplicaciones se limitan a dos tipos de dispositivos.
    • d) Porque consiste en una lámina de carbono de un átomo de grosor. ✓ (correct answer)
  10. ¿Qué idea comparten los experimentos sobre el grafeno y el experimento de Geim con la rana, según el artículo?

  • a) La investigación experimental puede dar lugar a resultados sorprendentes y relevantes. ✓ (correct answer)
  • b) Los trabajos científicos solo son valiosos si confirman teorías anteriores.
  • c) La sencillez conceptual impide que un experimento produzca nuevos conocimientos.
  • d) Los experimentos premiados deben tener siempre una aplicación comercial inmediata.
  1. ¿Qué afirmación resume mejor el argumento central del texto sobre la contaminación marina?
  • a) La contaminación marina se debe exclusivamente a los plásticos del Pacífico Norte.
  • b) La idea de que el océano diluye sin consecuencias los residuos es insostenible. ✓ (correct answer)
  • c) Las leyes actuales han eliminado los vertidos de sustancias nocivas en el mar.
  • d) Los océanos pueden recibir residuos ilimitados si estos proceden de ciudades costeras.
  1. ¿Qué proceso explica el texto para la formación de algunas zonas marinas con poco oxígeno?
  • a) Los plásticos liberan oxígeno, lo que detiene el crecimiento de los organismos marinos.
  • b) El exceso de nutrientes favorece el crecimiento de algas, que consumen oxígeno del agua. ✓ (correct answer)
  • c) Los detergentes reducen la cantidad de nitrógeno que llega a los estuarios.
  • d) La acumulación de helio en el agua impide que las algas produzcan nutrientes.
  1. ¿Cómo pueden llegar al océano los fertilizantes utilizados en zonas del interior?
  • a) A través de los santuarios marinos, que los concentran en estuarios y deltas.
  • b) Por medio de los organismos marinos, que los trasladan desde las ciudades del interior.
  • c) A través de corrientes, ríos y aguas subterráneas que desembocan en zonas costeras. ✓ (correct answer)
  • d) Mediante la evaporación, que los deposita directamente en las profundidades oceánicas.
  1. ¿Qué función argumentativa cumple la mención de las 400 zonas muertas?
  • a) Prueba que la contaminación marina solo afecta a las zonas costeras.
  • b) Aporta un ejemplo que respalda la existencia de daños asociados a la contaminación. ✓ (correct answer)
  • c) Demuestra que los océanos pueden absorber cualquier cantidad de residuos.
  • d) Confirma que las iniciativas de restauración han solucionado el problema global.
  1. ¿Qué relación establece el texto entre ciertos contaminantes y la cadena alimentaria?
  • a) Los organismos marinos transforman todos los contaminantes en nutrientes inocuos.
  • b) La cadena alimentaria impide que los contaminantes lleguen a las profundidades.
  • c) Al acumularse en el océano, algunos contaminantes son ingeridos por organismos que forman parte de la cadena alimentaria. ✓ (correct answer)
  • d) Los contaminantes permanecen en la superficie y no entran en contacto con organismos.
  1. ¿Qué matiz introduce el texto al afirmar que los océanos han sufrido la acción humana durante miles de años?
  • a) La degradación no es nueva, aunque se ha acelerado especialmente en los últimos tres siglos. ✓ (correct answer)
  • b) La degradación se ha mantenido constante y no ha aumentado con el tiempo.
  • c) La contaminación comenzó hace tres siglos y antes no existía impacto humano.
  • d) La actividad humana solo ha afectado a los océanos durante los últimos años.
  1. ¿Cuál de estas afirmaciones expresa la postura contraria al argumento central del texto?
  • a) La aplicación de las normas contra los vertidos puede ser incierta.
  • b) Los vertidos industriales han contribuido a la degradación de zonas costeras.
  • c) La solución a la contaminación es diluir los residuos en el océano. ✓ (correct answer)
  • d) El exceso de nutrientes puede reducir el oxígeno disponible en el agua.
  1. ¿Qué valoración hace el texto sobre las leyes y los protocolos contra los vertidos nocivos?
  • a) Las normas se aplican de forma uniforme y han detenido toda contaminación marina.
  • b) No existen normas nacionales ni acuerdos internacionales relacionados con los vertidos.
  • c) Las normas permiten los vertidos siempre que se realicen lejos de la costa.
  • d) Existen normas que los prohíben, aunque su aplicación puede ser incierta. ✓ (correct answer)
  1. ¿Qué conclusión se puede extraer de la referencia a los santuarios marinos y a las iniciativas de restauración?
  • a) Se están aplicando medidas de conservación y recuperación, aunque el problema sigue presente. ✓ (correct answer)
  • b) La creación de santuarios ha conseguido eliminar todas las fuentes de contaminación.
  • c) Las iniciativas de restauración se limitan a las aguas profundas del océano.
  • d) Los santuarios marinos sustituyen por completo las leyes contra los vertidos.
  1. ¿Qué procedimiento describe el artículo para obtener el grafeno a partir del grafito?
  • a) Calentar una mina de lápiz hasta convertirla en un material bidimensional.
  • b) Separar capas de grafito hasta aislar una lámina de un átomo de grosor. ✓ (correct answer)
  • c) Mezclar grafito con cobre hasta formar una lámina transparente.
  • d) Comprimir varias capas de grafito hasta obtener una pieza de gran densidad.
  1. ¿Qué rasgo del grafeno permite plantear su uso en ordenadores más eficaces, según el artículo?
  • a) Su composición incluye los minerales necesarios para almacenar datos.
  • b) Sus transistores podrían ser más rápidos que los de silicio. ✓ (correct answer)
  • c) Su capacidad para conservarse en seco reduce el consumo eléctrico.
  • d) Su densidad impide que los gases atraviesen los transistores.

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