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Examen de comprensión lectora para secundaria

Los alumnos practican comprensión lectora con dos textos, respondiendo preguntas de selección múltiple y preguntas de secuencia del narrativo y definición de causa-función en el informativo. Nivel: primero de secundaria.

Por Edform · Español · 7.º curso · Publicado el 28 oct 2026 · Nuevo

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Preguntas

  1. Según el texto narrativo, selecciona las dos acciones que muestran que Emilia e Inés cuidaron los libros.
  2. En el texto narrativo, ¿qué hicieron Emilia e Inés después de que Emilia llamó a la encargada?
  3. En el texto narrativo, Emilia se fue a casa en cuanto encontró la puerta cerrada.
  4. Consulta el texto informativo. ¿Cuál es la función de la rejilla en el sistema de captación de lluvia?
  5. Consulta el texto informativo. ¿En qué recipiente se almacena el agua de lluvia? Responde con una o dos palabras.
  6. ¿Cuál es la idea principal del texto informativo?
  7. De acuerdo con el texto informativo, selecciona las dos afirmaciones correctas sobre el sistema de captación de lluvia.
  8. ¿Por qué el texto advierte que el agua de la cisterna no debe beberse sin tratamiento adecuado?
  9. En el texto informativo, las canaletas conducen el agua que cae sobre el techo hacia la rejilla.
  10. ¿Qué rasgo de Emilia se puede inferir de sus acciones en el texto narrativo?

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