Bacalah bacaan di bawah ini dengan cermat Bermain Bersama Pada Hari Minggu Udin ingin bermain kelereng Udin mengajak Edo Bermain Kelereng “Edo, ayo kita bermain kelereng” “Kita akan bermain dimana?” tanya Edo Mereka bingung akan bermain dimana. “Ayo kita bermain di lapangan saja” kata Edo “Baik, cepat kita kesana” kata Udin Mereka bermaian sampai petang Edo mengajak Udin pulang “Udin, mari kita pulang hari sudah sore” “Baiklah” Mereka senang hari ini bermain bersama Tulislah kalimat ajakan yang kamu temukan dari teks di atas ! Petunjuk Amatilah gambar kegiatan bermain. Tulislah kalimat ajakan sesuai dengan gambar! Andi mengajak budi bermain layang-layang Reni mengajak Salma bermain engklek
DESKRIPSI KEGIATAN LKPD ini akan dikaitkan dengan pembelajaran pada kelas 2 tema 1 Subtema 2 A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disipilin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk cipataan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita Menuliskan kalimat ajakan 3.1 atau lagu yang 3.1.1 berdasarkan gambar menggambarkan sikap hidup BAHASA rukun. INDONESIA Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam Memperagakan percakapan 4.1 cerita atau lagu anak-anak 4.1.1 ajakan di depan kelas dengan bahasa yang santun. Menentukan nilai tempat dan Membandingkan dua membandingkan dua bilangan 3.2 bilangan cacah 3.2.1 cacah 1-999 Matematika Mengurutkan bilangan bilangan dari bilangan Membuat kartu bilangan 4.2 4.2.1 terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya Menyebutkan gerakan Mengenal gerak keseharian 3.3 3.3.1 koordinasi kepala, tangan, dan dan alam dalam tari kaki SBdP Meragakan gerak keseharian Mempraktekkan gerakan 4.3 dan alam dalam tari 4.3.1 koordinasi kepala, tangan dan kaki