Тест
Четене с разбиране 3. клас: главна мисъл и заглавие на текста
Учениците четат кратък измислен текст за пчелите и търсят подходящо заглавие и главна мисъл. Задачите са за избор, подреждане, свързване, попълване и сортиране. Подходящи са за 3. клас.
От Edform · Български език и литература · 3. клас · Публикувано на 6.11.2026 г. · Ново
Копие ще бъде добавено към Вашия акаунт. Можете да го промените както пожелаете.
Въпроси
- Текст: Пчелите живеят заедно в кошер. Всяка пчела има своя работа. Едни пчели събират нектар от цветята. Други пазят кошера. Трети почистват килийките. Пчелите правят мед и помагат на цветята, като ги опрашват. Те работят заедно и затова кошерът е като голямо семейство. Кое заглавие е най-подходящо за текста?
- Текст: Пчелите живеят заедно в кошер. Всяка пчела има своя работа. Едни пчели събират нектар от цветята. Други пазят кошера. Трети почистват килийките. Пчелите правят мед и помагат на цветята, като ги опрашват. Те работят заедно и затова кошерът е като голямо семейство. Коя е главната мисъл на текста?
- Текст: Пчелите живеят заедно в кошер. Всяка пчела има своя работа. Едни пчели събират нектар от цветята. Други пазят кошера. Трети почистват килийките. Пчелите правят мед и помагат на цветята, като ги опрашват. Те работят заедно и затова кошерът е като голямо семейство. Какво събират пчелите от цветята?
- Текст: Пчелите живеят заедно в кошер. Всяка пчела има своя работа. Едни пчели събират нектар от цветята. Други пазят кошера. Трети почистват килийките. Пчелите правят мед и помагат на цветята, като ги опрашват. Те работят заедно и затова кошерът е като голямо семейство. Защо кошерът е като голямо семейство?
- Текст: Пчелите живеят заедно в кошер. Всяка пчела има своя работа. Едни пчели събират нектар от цветята. Други пазят кошера. Трети почистват килийките. Пчелите правят мед и помагат на цветята, като ги опрашват. Те работят заедно и затова кошерът е като голямо семейство. Какви работи вършат пчелите според текста?
- Текст: Пчелите живеят заедно в кошер. Всяка пчела има своя работа. Едни пчели събират нектар от цветята. Други пазят кошера. Трети почистват килийките. Пчелите правят мед и помагат на цветята, като ги опрашват. Те работят заедно и затова кошерът е като голямо семейство. Свържи началото на изречението с края му според текста.
- Текст: Пчелите живеят заедно в кошер. Всяка пчела има своя работа. Едни пчели събират нектар от цветята. Други пазят кошера. Трети почистват килийките. Пчелите правят мед и помагат на цветята, като ги опрашват. Те работят заедно и затова кошерът е като голямо семейство. Подреди частите по реда им в текста.
- Текст: Пчелите живеят заедно в кошер. Всяка пчела има своя работа. Едни пчели събират нектар от цветята. Други пазят кошера. Трети почистват килийките. Пчелите правят мед и помагат на цветята, като ги опрашват. Те работят заедно и затова кошерът е като голямо семейство. Допълни изречението с думи от списъка: нектар, мед, мляко, сок.
- Текст: Пчелите живеят заедно в кошер. Всяка пчела има своя работа. Едни пчели събират нектар от цветята. Други пазят кошера. Трети почистват килийките. Пчелите правят мед и помагат на цветята, като ги опрашват. Те работят заедно и затова кошерът е като голямо семейство. Избери най-подходящото заглавие.
- Текст: Пчелите живеят заедно в кошер. Всяка пчела има своя работа. Едни пчели събират нектар от цветята. Други пазят кошера. Трети почистват килийките. Пчелите правят мед и помагат на цветята, като ги опрашват. Те работят заедно и затова кошерът е като голямо семейство. Разпредели заглавията според това дали са подходящи за текста.
Още подобни
Работен лист
Четене с разбиране 2. клас: кратък разказ за животно и въпроси върху него
Учениците четат кратък измислен текст за таралежа Бодко и отговарят на въпроси: избор на отговор, подреждане, свързване, попълване и сортиране. Задачите са подходящи за 2. клас и проверяват разбирането на прочетеното.
Български език и литература · 2. клас · Ново · 6.11.2026 г.
Урок
Четене с разбиране 4. клас: презентация за видове въпроси към текст
Урок за търсене на отговор в текста: въпроси за факт, причина и извод, с примери от измислен разказ за ученик, който намира изгубена раница. Към него има кратки задачи за свързване, подреждане и попълване за 4. клас.
Български език и литература · 4. клас · Ново · 6.11.2026 г.
Работен лист
Четене с разбиране 2. клас: последователност на събитията в разказ
Учениците четат кратък измислен разказ за рождения ден на Мими и определят какво е станало първо, после и накрая. Задачите са за подреждане, свързване, избор и попълване. Подходящи са за 2. клас.
Български език и литература · 2. клас · Ново · 6.11.2026 г.
Работен лист
Информационни технологии 10. клас: бази от данни: таблици, записи и полета
Ученици от 10. клас определят записи, полета и подходящ първичен ключ в описани таблици, например за читатели в библиотека. Задачите са за изчисление, свързване, подреждане и разпределяне.
Информационни технологии · 10. клас · Ново · 6.11.2026 г.
Работен лист
Биология 7. клас: безгръбначни животни: черупкови, членестоноги
Работен лист за признаците на членестоногите и мекотелите. Учениците свързват описания с групи, сортират животни и допълват изречения с пчела, паяк, рак, охлюв и мида. Подходящ за 7. клас.
Биология и здравно образование · 7. клас · Ново · 6.11.2026 г.
Работен лист
Информационни технологии 10. клас: основи на HTML и уеб страници
Ученици от 10. клас определят какво показва даден HTML код с заглавие, абзац, списък и връзка и коя маркировка е правилна. Задачите са за избор, попълване, свързване и подреждане.
Информационни технологии · 10. клас · Ново · 6.11.2026 г.